Un estudio realizado por la Delegación del Gobierno para el Plan Nacional sobre Drogas, en colaboración con el Observatorio Europeo de las Drogas y las Toxicomanías, demuestra que un 2,2% de los y las adolescentes (en torno a 40.000) que consumen cannabis habitualmente entre los 14 y los 18 años presenta ya un consumo problemático. Los datos coinciden con los de otro estudio europeo, realizado en 2007, que sitúa en un 2% el total de estudiantes de la UE a los que se puede definir como consumidores problemáticos de esta droga.
Nota de prensa completa:
http://www.msps.es/gabinetePrensa/notaPrensa/desarrolloNotaPrensa.jsp?id=1667
Mostrando entradas con la etiqueta noticias y artículos. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta noticias y artículos. Mostrar todas las entradas
jueves, 22 de octubre de 2009
lunes, 19 de octubre de 2009
La Unión Europea presenta su biblioteca digital
Son 50 años de documentos en 50 lenguas
La biblioteca es sólo de documentos de la Unión Europea, antes Comunidad Europea. El primer documento es el discurso de Jean Monnet en la inauguración de la Comunidad del Carbón y el Acero, precedente de la CE. Nacida con cuatro idiomas oficiales, en la actualidad son 23, aunque también se han traducido los documentos al chino, al ruso y a otras 20 lenguas. El coste de la digitalización ha sido de 2,5 millones de euros, el fondo tiene 140.000 publicaciones, y formarán parte de Europeana, la biblioteca digital que promueve desde hace años Francia, entre otros países, para combatir el sesgo anglófilo de la digitalización que está realizando Google.
http://publications.europa.eu/index_es.htm
La biblioteca es sólo de documentos de la Unión Europea, antes Comunidad Europea. El primer documento es el discurso de Jean Monnet en la inauguración de la Comunidad del Carbón y el Acero, precedente de la CE. Nacida con cuatro idiomas oficiales, en la actualidad son 23, aunque también se han traducido los documentos al chino, al ruso y a otras 20 lenguas. El coste de la digitalización ha sido de 2,5 millones de euros, el fondo tiene 140.000 publicaciones, y formarán parte de Europeana, la biblioteca digital que promueve desde hace años Francia, entre otros países, para combatir el sesgo anglófilo de la digitalización que está realizando Google.
http://publications.europa.eu/index_es.htm
martes, 6 de octubre de 2009
Clase de religión, o de nada
El Concordato y la LOE impiden dotar de contenido a la asignatura alternativa para no dar ventaja a los laicos – Los pedagogos y pedagogas denuncian este limbo educativo
El primer día de curso, el escritor Eduardo Soto acudió al colegio público El Carmen de Cuenca para matricular a su hijo en segundo de Primaria. Inscribió al niño en Alternativa -dos horas lectivas a la semana- y preguntó a la jefa de estudios: "¿Qué va a hacer mi hijo durante estas dos horas?". "Nada", fue la respuesta. El padre quiso saber más, pero la profesora le cortó: "No podemos hablarles de ninguna cultura religiosa, ni repasar asignaturas, ni abordar actividades que supongan un refuerzo académico porque lo prohíbe la ley. Por eso no hacemos nada. Lo ha decidido el claustro para evitar problemas".
- ¿Y entonces qué hacen?
- Jugamos al parchís.
Artículo completo:
http://fapar.org/blogfapar/index.php/2009/09/clase-de-religin-o-de-nada/
El primer día de curso, el escritor Eduardo Soto acudió al colegio público El Carmen de Cuenca para matricular a su hijo en segundo de Primaria. Inscribió al niño en Alternativa -dos horas lectivas a la semana- y preguntó a la jefa de estudios: "¿Qué va a hacer mi hijo durante estas dos horas?". "Nada", fue la respuesta. El padre quiso saber más, pero la profesora le cortó: "No podemos hablarles de ninguna cultura religiosa, ni repasar asignaturas, ni abordar actividades que supongan un refuerzo académico porque lo prohíbe la ley. Por eso no hacemos nada. Lo ha decidido el claustro para evitar problemas".
- ¿Y entonces qué hacen?
- Jugamos al parchís.
Artículo completo:
http://fapar.org/blogfapar/index.php/2009/09/clase-de-religin-o-de-nada/
jueves, 1 de octubre de 2009
Acuerdo para regular la publicidad sobre alimentos dirigida a niños y niñas
El Ministerio de Sanidad y Política Social y las cadenas de televisión firman un acuerdo para regular la publicidad sobre alimentos dirigida a niños.
El Ministerio de Sanidad y Política Social ha dado un paso más en la protección de los menores ante la presión publicitaria excesiva con el acuerdo entre las cadenas de televisión agrupadas en la FORTA (Federación de Organismos de Radio y Televisión Autonómicos) y en la UTECA (Unión de Televisiones Comerciales Asociadas). La firma se ha efectuado en presencia de la ministra de Sanidad y Política Social, Trinidad Jiménez, quien ha subrayado que este convenio significa un avance en la lucha del Gobierno contra la obesidad infantil. Su objetivo es disminuir la presión publicitaria sobre los menores de 12 años y fomentar entre ellos hábitos de vida saludables. Los datos de la Encuesta Nacional de Salud (2006) reflejan que el 18,6% de los niños españoles entre 2 y 17 años padece sobrepeso y el 8,9% obesidad. Jiménez ha recordado también que estas cifras se incrementan sobre todo en la pubertad.Código PAOSEl Código de Autorregulación de la Publicidad de Alimentos dirigida a menores, prevención de la obesidad y salud (Código PAOS) obliga a las cadenas de televisión a asumir el contenido de las normas éticas y garantiza, entre otras cosas, que no se emitirán anuncios de productos alimenticios protagonizados por personajes famosos. El código PAOS fue suscrito en 2005 entre el Ministerio de Sanidad (Agencia Española de Seguridad Alimentaria y Nutrición) y la industria alimentaria.Hasta ahora, las empresas anunciantes adeheridas al código PAOS tenían que hacer una consulta previa a Autocontrol, organismo regulador de la publicidad, sobre la idoneidad de su anuncio. Autocontrol podía aprobarlo, recomendar modificaciones o rechazarlo. Mediante este código se regulaba la publicidad y el marketing, las franjas horarias de emisión, el modo de presentación de los productos y la promoción de los mismos.Al sumarse las cadenas televisivas el Código PAOS (excepto TVE, que dejará de emitir publicidad a partir de enero), las normas éticas de este Código se aplicarán a todos los anunciantes, hayan firmado o no el acuerdo, ya que los operadores se comprometen a respetar su contenido. Fuente: ComunicaRSE
Documentos de interés
Código PAOS
El Ministerio de Sanidad y Política Social ha dado un paso más en la protección de los menores ante la presión publicitaria excesiva con el acuerdo entre las cadenas de televisión agrupadas en la FORTA (Federación de Organismos de Radio y Televisión Autonómicos) y en la UTECA (Unión de Televisiones Comerciales Asociadas). La firma se ha efectuado en presencia de la ministra de Sanidad y Política Social, Trinidad Jiménez, quien ha subrayado que este convenio significa un avance en la lucha del Gobierno contra la obesidad infantil. Su objetivo es disminuir la presión publicitaria sobre los menores de 12 años y fomentar entre ellos hábitos de vida saludables. Los datos de la Encuesta Nacional de Salud (2006) reflejan que el 18,6% de los niños españoles entre 2 y 17 años padece sobrepeso y el 8,9% obesidad. Jiménez ha recordado también que estas cifras se incrementan sobre todo en la pubertad.Código PAOSEl Código de Autorregulación de la Publicidad de Alimentos dirigida a menores, prevención de la obesidad y salud (Código PAOS) obliga a las cadenas de televisión a asumir el contenido de las normas éticas y garantiza, entre otras cosas, que no se emitirán anuncios de productos alimenticios protagonizados por personajes famosos. El código PAOS fue suscrito en 2005 entre el Ministerio de Sanidad (Agencia Española de Seguridad Alimentaria y Nutrición) y la industria alimentaria.Hasta ahora, las empresas anunciantes adeheridas al código PAOS tenían que hacer una consulta previa a Autocontrol, organismo regulador de la publicidad, sobre la idoneidad de su anuncio. Autocontrol podía aprobarlo, recomendar modificaciones o rechazarlo. Mediante este código se regulaba la publicidad y el marketing, las franjas horarias de emisión, el modo de presentación de los productos y la promoción de los mismos.Al sumarse las cadenas televisivas el Código PAOS (excepto TVE, que dejará de emitir publicidad a partir de enero), las normas éticas de este Código se aplicarán a todos los anunciantes, hayan firmado o no el acuerdo, ya que los operadores se comprometen a respetar su contenido. Fuente: ComunicaRSE
Documentos de interés
Código PAOS
lunes, 28 de septiembre de 2009
Programa de Acogimiento Familiar NO Preadoptivo
Apúntante solidariamente, tu familia puede ser su hogar
Más información:
http://iass.aragon.es/adjuntos/menores/ProgramaAcogimientoNoPreadoptivo.pdf
Más información:
http://iass.aragon.es/adjuntos/menores/ProgramaAcogimientoNoPreadoptivo.pdf
Elegir las actividades extraescolares
Hay que valorar las capacidades e intereses de los niños y las niñas para no sobrecargarles
Las actividades extraescolares son beneficiosas para el rendimiento del alumnado. Les ayudan a organizar el tiempo libre, contribuyen a su formación y les permiten desarrollar habilidades sociales y cognitivas difíciles de adquirir en el aula. Sin embargo, no se debe sobrecargar a los y las estudiantes. La clave para elegir las actividades, cuántas y cuáles, reside en valorar las necesidades y capacidades individuales de cada niño o niña.
Artículo completo:
http://www.consumer.es/web/es/educacion/extraescolar/2009/09/23/188150.php
Las actividades extraescolares son beneficiosas para el rendimiento del alumnado. Les ayudan a organizar el tiempo libre, contribuyen a su formación y les permiten desarrollar habilidades sociales y cognitivas difíciles de adquirir en el aula. Sin embargo, no se debe sobrecargar a los y las estudiantes. La clave para elegir las actividades, cuántas y cuáles, reside en valorar las necesidades y capacidades individuales de cada niño o niña.
Artículo completo:
http://www.consumer.es/web/es/educacion/extraescolar/2009/09/23/188150.php
Sanidad prepara un plan para luchar contra el consumo de alcohol en la infancia y adolescencia
La ministra de Sanidad ha anunciado en el transcurso de la Comisión mixta Congreso-Senado para el estudio de las drogas que su departamento pondrá en marcha un plan específico para frenar el consumo de alcohol en menores, un problema que su departamento ya detectó el pasado mes de julio durante la presentación de los datos de la encuesta escolar.
Como ha señalado la titular de Sanidad, no se trata específicamente de una ley, porque no va a tocar ninguna norma actualmente vigente; pero sí tiene la intención de implicar a profesionales sanitarios, padres, educadores "y el conjunto de la sociedad".
Los ejes principales de este anuncio girarán en torno a la prevención del consumo de bebidas alcohólicas en niños, adolescentes "y no natos". Este último aspecto hace referencia a que Sanidad ha detectado que las embarazadas beben y pretende abordar asimismo este problema. Por eso, Jiménez ha hecho especial hincapie en que el plan reforzará la sensibilización entre la sociedad con la intención de movilizar a la opinión pública.
Según los datos dados a conocer en julio, la última encuesta escolar sobre consumo de alcohol y drogas puso de manifiesto un problema especialmente preocupante para Sanidad, el del consumo en atracón. En concreto, la cifra de adolescentes que consumió alcohol durante más de cuatro días seguidos en 2008 había crecido casi seis puntos con respecto a 2006 (pasando de 17,7 a 23,8%).
Como ha señalado la titular de Sanidad, no se trata específicamente de una ley, porque no va a tocar ninguna norma actualmente vigente; pero sí tiene la intención de implicar a profesionales sanitarios, padres, educadores "y el conjunto de la sociedad".
Los ejes principales de este anuncio girarán en torno a la prevención del consumo de bebidas alcohólicas en niños, adolescentes "y no natos". Este último aspecto hace referencia a que Sanidad ha detectado que las embarazadas beben y pretende abordar asimismo este problema. Por eso, Jiménez ha hecho especial hincapie en que el plan reforzará la sensibilización entre la sociedad con la intención de movilizar a la opinión pública.
Según los datos dados a conocer en julio, la última encuesta escolar sobre consumo de alcohol y drogas puso de manifiesto un problema especialmente preocupante para Sanidad, el del consumo en atracón. En concreto, la cifra de adolescentes que consumió alcohol durante más de cuatro días seguidos en 2008 había crecido casi seis puntos con respecto a 2006 (pasando de 17,7 a 23,8%).
martes, 28 de julio de 2009
Un DVD para que los pequeños y pequeñas conozcan los monasterios aragoneses
La serie de dibujos animados "Brichus" ya tiene continuación con el DVD "Los monasterios de Aragón", editado por el Departamento de Industria, Comercio y Turismo del Gobierno de Aragón. En esta nueva entrega, la serie acerca a los más pequeños y pequeñas de la casa los detalles de once monasterios aragoneses y explica cómo era la vida de sus moradores en siglos pasados.Los monasterios incluidos en este DVD de formato panorámico son los de San Pedro de Siresa, Santa María de Obarra, Alaón, Santa María de Casbas, San Pedro el Viejo, Nuestra Señora de Sijena, Santa María de Veruela, Rueda, Piedra, Nuestra Señora del Olivar y San Juan de la Peña.
El objetivo del DVD es, según explica el Gobierno de Aragón en un comunicado de prensa, el de despertar el interés de los niños y niñas y de sus familiares por conocer sobre el terreno los monasterios de Aragón, así como la difusión de la oferta turística y natural de los lugares en los que se encuentran.
Para ello, el DVD, realizado por Jorge Gastón Producciones Audiovisuales, tiene un enfoque ameno y didáctico e incluye material interactivo.
martes, 21 de julio de 2009
jueves, 2 de julio de 2009
Certificado alumnado ESO para ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS
Las familias, cuyos hijos hayan obtenido el titulo de ESO este curso escolar, pueden solicitar en los institutos el certificado de nivel básico de las enseñanzas de idiomas que les capacitan para acceder al nivel intermedio en las Escuelas Oficiales de Idiomas
Acaba de salir publicada la Orden de 3 de junio de 2009 que regula la obtención del certificado de nivel básico de las enseñanzas de idiomas de régimen especial para los alumnos graduados en ESO. Esta orden permite que todo el alumnado que haya obtenido el título de ESO y que tengan aprobados los cuatro cursos del primer idioma o del idioma bilingüe, si cursasen esta modalidad también, pueden solicitar en su centro que les sea expedido el certificado del nivel básico de dichos idiomas y que les acreditará para poder acceder directamente al nivel intermedio en las Escuelas Oficiales de Idiomas.
Los directores de los centros enviarán a los Servicios Provinciales la relación de todos los alumnos que hayan obtenido el título (tienen de plazo hasta el 3 de julio) y los Directores Provinciales devolverán los listados de aquellos que tengan derecho a dicho certificado. A partir de ahí, las familias deben solicitar que les sea expedido dicho certificado, rellenando un impreso que se les facilitará en el centro.
Decreto: http://www.boa.aragon.es/cgi-bin/BOAE/BRSCGI?CMD=VEROBJ&MLKOB=376769182020
Acaba de salir publicada la Orden de 3 de junio de 2009 que regula la obtención del certificado de nivel básico de las enseñanzas de idiomas de régimen especial para los alumnos graduados en ESO. Esta orden permite que todo el alumnado que haya obtenido el título de ESO y que tengan aprobados los cuatro cursos del primer idioma o del idioma bilingüe, si cursasen esta modalidad también, pueden solicitar en su centro que les sea expedido el certificado del nivel básico de dichos idiomas y que les acreditará para poder acceder directamente al nivel intermedio en las Escuelas Oficiales de Idiomas.
Los directores de los centros enviarán a los Servicios Provinciales la relación de todos los alumnos que hayan obtenido el título (tienen de plazo hasta el 3 de julio) y los Directores Provinciales devolverán los listados de aquellos que tengan derecho a dicho certificado. A partir de ahí, las familias deben solicitar que les sea expedido dicho certificado, rellenando un impreso que se les facilitará en el centro.
Decreto: http://www.boa.aragon.es/cgi-bin/BOAE/BRSCGI?CMD=VEROBJ&MLKOB=376769182020
jueves, 18 de junio de 2009
jueves, 11 de junio de 2009
BAD NIGHT
Alex de la Iglesia dirige "Bad Night", la nueva campaña de prevención del consumo de drogas de la FAD. La campaña se dirige a jóvenes de 15 a 21 añosLa campaña pretende señalar cómo las expectativas placenteras de las drogas pueden frustrarse y convertirse en lo contrario. Para ello se ha utilizado un estilo y lenguaje basado en los códigos cinematográficos del cine de terror a los que el público está habituado.
miércoles, 10 de junio de 2009
26 junio 2009: ¿Controlan las drogas tu vida?
El próximo 26 de Junio se celebrará el Día Internacional de la lucha contra el uso indebido y el tráfico ilícito de drogasEl eslogan de la campaña anti-drogas que la ONUDD presento el pasado 26 de junio de 2007 fue "¿Controlan las drogas tu vida? Tu vida. Tu comunidad. No hay espacio para las drogas." El eslogan se ha utilizado por tres años consecutivos y se enfocó en diferentes aspectos del control de drogas: el abuso de drogas en el 2007, el cultivo y producción de drogas en el 2008, y el tráfico ilícito de drogas en el 2009.
Con esta campaña, la ONUDD buscaba concienciar al público acerca del gran problema que las drogas ilícitas representan para la sociedad. Ningún individuo, familia o comunidad está a salvo donde las drogas ilícitas han tomado el control. Las drogas pueden controlar el cuerpo y la mente del consumidor y consumidora, el cultivo de drogas y los carteles pueden controlar a los y las campesinos, y el tráfico ilícito y el crimen puede controlar comunidades.
La campaña tiene como objetivo inspirar al público en general y movilizarlo a favor del control de drogas.
Más información:
http://www.unodc.org/documents/26june/26june08/typesofdrugs-2008-S-WEB.pdf
Con esta campaña, la ONUDD buscaba concienciar al público acerca del gran problema que las drogas ilícitas representan para la sociedad. Ningún individuo, familia o comunidad está a salvo donde las drogas ilícitas han tomado el control. Las drogas pueden controlar el cuerpo y la mente del consumidor y consumidora, el cultivo de drogas y los carteles pueden controlar a los y las campesinos, y el tráfico ilícito y el crimen puede controlar comunidades.
La campaña tiene como objetivo inspirar al público en general y movilizarlo a favor del control de drogas.
Más información:
http://www.unodc.org/documents/26june/26june08/typesofdrugs-2008-S-WEB.pdf
jueves, 4 de junio de 2009
ELECCIONES EUROPEAS
Los eurodiputados y las eurodiputadas también representan a los niños y las niñas Es posible que veais en la calle o en la televisión información de las elecciones europeas del 7 de junio.Queremos que sepáis de qué se trata porque tiene mucha importancia en el futuro de la infancia
Los eurodiputados y eurodiputadas electss el 7 de junio integraran el Parlamento Europeo, que nos representará a todos. ¡También a los niños y niñas!
¿Qué son las elecciones europeas?
En las elecciones europeas se elegirá a 736 eurodiputados representantes de los 27 países de la Unión Europea, de los cuales 50 corresponden a España.
Los eurodiputados y eurodiputadas son la voz de la ciudadanía en Europa. Deben proponer ideas para el mejor futuro de Europa porque serán quienes nos representen a todos y todas los europeos durante los próximos 5 años (2009-2014).
http://www.eurochavales.es/
martes, 9 de diciembre de 2008
60 Aniversario de la Declaración Universal de los Derechos Humanos
9 de diciembre, martes, 19 h.
"El arte de contar cuentos... En el Encuentro", Conferencia de Rosa Tabernero en el Salón de Actos de la Facultad de Educación de Huesca
C/ Valentín Carderera
10 de diciembre, miércoles, 20 h.
Foro Municipal de la inmigración, Salón Azul del Casino Oscense.
13 de diciembre, sábado, a las 17,30 h.
Cuentacuentos familiar "Cuentos para despertar", Salón de Actos del Centro Cívico.
13 de diciembre, sábado, a las 20 h.
Proyección en el marco de ESCUELA DE IGUALDAD, "Barakat", de la directora argelina Djamila Sahraoui, Salón de Actos de DIputación Provincial de Huesca.
martes, 28 de octubre de 2008
Comienza el curso: Ludotecas Municipales CASCABILLO y CANDELETA
Las Ludotecas Municipales Cascabillo y Candeleta comienzan el nuevo curso. Quienes deseen inscribirse o solicitar más información pueden acudir a cualquiera de las dos Ludotecas: Cascabillo, en la Av. Martínez de Velasco (Centro Cultural Matadero Torreón) o Candeleta, en C/ Gibraltar s/n (Centro Cívico), o bien llamar a los siguientes teléfonos: 974 211 636 (Cascabillo) 974 243 760 ext. 13 (Candeleta).
Pueden participar en la Ludoteca niños y niñas que tengan entre 5 y 12 años. La actividad se desarrollará entre semana de 17 h. a 19 h. Además los sábados, a partir del día 25, estará en funcionamiento el programa de Ludoteca Familiar, que propone el espacio de las ludotecas como lugar de encuentro entre las familias donde los niños/as hallan otros iguales para jugar y compartir los juegos con sus padres, madres... El horario de la ludoteca familiar es de 12h a 13,30h y de 18h. a 20,30h en las dos ludotecas.
Pueden participar en la Ludoteca niños y niñas que tengan entre 5 y 12 años. La actividad se desarrollará entre semana de 17 h. a 19 h. Además los sábados, a partir del día 25, estará en funcionamiento el programa de Ludoteca Familiar, que propone el espacio de las ludotecas como lugar de encuentro entre las familias donde los niños/as hallan otros iguales para jugar y compartir los juegos con sus padres, madres... El horario de la ludoteca familiar es de 12h a 13,30h y de 18h. a 20,30h en las dos ludotecas.
La Asociación de vecinos y vecinas de María Auxiliadora lleva al colegio Juan XXIII su campaña de recogida de aceite
HUESCA.- La Asociación de Vecinos del barrio María Auxiliadora va a continuar con la campaña de reciclaje del aceite usado entre sus vecinos. Esta vez se va a trasladar al colegio Juan XXIII, que aunque no está en el barrio, recibe a numerosas familias que viven en la zona de María Auxiliadora.
Los niños de educación infantil, de entre 3 y 6 años, recibirán entre hoy y mañana la unidad didáctica preparada por la asociación y disfrutarán de las actividades preparadas. En primer lugar, escucharán con atención un cuento sobre el recorrido de la gota de agua a lo largo de su vida. A continuación, observarán lo importante que es el agua para la vida, su uso, abuso y su contaminación, y comprobarán el efecto del aceite en el agua. Seguidamente, diversos experimentos les mostrarán los contaminantes que usamos diariamente y lo peligrosos que pueden llegar a ser.
Al finalizar se les dará un folleto explicativo para sus familias donde se recoge los datos básicos y la recomendación de llevar el aceite usado al contenedor que tiene la asociación, aunque también se puede llevar al punto limpio de Huesca. Esta actividad está subvencionada por la Diputación General de Aragón.
28 de Octubre de 2008
Diario del Altoaragón
D.A.
Los niños de educación infantil, de entre 3 y 6 años, recibirán entre hoy y mañana la unidad didáctica preparada por la asociación y disfrutarán de las actividades preparadas. En primer lugar, escucharán con atención un cuento sobre el recorrido de la gota de agua a lo largo de su vida. A continuación, observarán lo importante que es el agua para la vida, su uso, abuso y su contaminación, y comprobarán el efecto del aceite en el agua. Seguidamente, diversos experimentos les mostrarán los contaminantes que usamos diariamente y lo peligrosos que pueden llegar a ser.
Al finalizar se les dará un folleto explicativo para sus familias donde se recoge los datos básicos y la recomendación de llevar el aceite usado al contenedor que tiene la asociación, aunque también se puede llevar al punto limpio de Huesca. Esta actividad está subvencionada por la Diputación General de Aragón.
28 de Octubre de 2008
Diario del Altoaragón
D.A.
miércoles, 22 de octubre de 2008
LA CASA NO ES UNA ESCUELA, Pilar Álvarez
Más de 400 familias reclaman tener la posibilidad de educar a sus hijos en el hogar - España defiende que la convivencia entre los niños es una materia imposible de sustituir
El debate sobre la escolarización en casa se abre paso en España de la mano del País Vasco, donde el PP y el Defensor del Pueblo defienden su regulación, y de una realidad marcada por extranjeros que habitan parte del año en la costa. Buena parte de los socios europeos y EE UU lo permiten.
¿Habría que regular la educación en el hogar?
El Defensor del Menor: "Los padres tienden a la sobreprotección"
¿Es posible aprender en casa todo lo que se enseña en el colegio? ¿Pueden un padre o una madre sustituir a los profesores en la evaluación de sus hijos? Quienes defienden la educación en casa o homeschooling sostienen que sí, que los niños pueden formarse en el hogar como si fuera un aula, que su madre puede ilustrarles sobre las matemáticas mientras el padre prepara los dictados de lengua, como ocurre en otros países y como exige un grupo de familias españolas que ha llevado el debate al Parlamento vasco.
En España la escolarización es obligatoria. Educar en casa -una opción asociada a élites y a familias antisistema- es ilegal salvo en tres supuestos: enfermedad del alumno, vida itinerante o residencia en el extranjero. El resto se equipara al absentismo, un fenómeno sin cifras oficiales. La Asociación de Libre Educación (ALE) cuenta unas 400 familias en España. Esta agrupación, que tiene el respaldo del Defensor del Pueblo, ha conseguido involucrar en su causa al PP vasco, que presentará una segunda iniciativa antes de Navidad para su regulación. Los que están a favor defienden que se puede dar una atención más personalizada a cada niño. Quienes están en contra, dicen que la socialización se alcanza en la escuela y que ningún padre o madre es competente en todas las disciplinas.
El País
Miércoles 23 de Octubre de 2008
El debate sobre la escolarización en casa se abre paso en España de la mano del País Vasco, donde el PP y el Defensor del Pueblo defienden su regulación, y de una realidad marcada por extranjeros que habitan parte del año en la costa. Buena parte de los socios europeos y EE UU lo permiten.
¿Habría que regular la educación en el hogar?
El Defensor del Menor: "Los padres tienden a la sobreprotección"
¿Es posible aprender en casa todo lo que se enseña en el colegio? ¿Pueden un padre o una madre sustituir a los profesores en la evaluación de sus hijos? Quienes defienden la educación en casa o homeschooling sostienen que sí, que los niños pueden formarse en el hogar como si fuera un aula, que su madre puede ilustrarles sobre las matemáticas mientras el padre prepara los dictados de lengua, como ocurre en otros países y como exige un grupo de familias españolas que ha llevado el debate al Parlamento vasco.
En España la escolarización es obligatoria. Educar en casa -una opción asociada a élites y a familias antisistema- es ilegal salvo en tres supuestos: enfermedad del alumno, vida itinerante o residencia en el extranjero. El resto se equipara al absentismo, un fenómeno sin cifras oficiales. La Asociación de Libre Educación (ALE) cuenta unas 400 familias en España. Esta agrupación, que tiene el respaldo del Defensor del Pueblo, ha conseguido involucrar en su causa al PP vasco, que presentará una segunda iniciativa antes de Navidad para su regulación. Los que están a favor defienden que se puede dar una atención más personalizada a cada niño. Quienes están en contra, dicen que la socialización se alcanza en la escuela y que ningún padre o madre es competente en todas las disciplinas.
El País
Miércoles 23 de Octubre de 2008
Suscribirse a:
Entradas (Atom)
